Computing the graph-based parallel complexity of gene assembly
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Computing the graph-based parallel complexity of gene assembly
We consider a graph-theoretical formalization of the process of gene assembly in ciliates introduced in Ehrenfeucht et al (2003), where a gene is modeled as a signed graph. The gene assembly, based on three types of operations only, is then modeled as a graph reduction process (to the empty graph). Motivated by the robustness of the gene assembly process, the notions of parallel reduction and p...
متن کاملParallel complexity of signed graphs for gene assembly in ciliates
We consider a graph-based model for the study of parallelism in ciliate gene assembly, where a signed graph is associated to each micronuclear gene and the gene assembly is modeled as a graph rewriting process. A natural measure of complexity for gene assembly counts the minimal number of parallel steps needed to reduce the associated signed graph. We investigate the complexity of several class...
متن کاملthe effect of task complexity on lexical complexity and grammatical accuracy of efl learners’ argumentative writing
بر اساس فرضیه شناخت رابینسون (2001 و 2003 و 2005) و مدل ظرفیت توجه محدود اسکهان (1998)، این تحقیق تاثیر پیچیدگی تکلیف را بر پیچیدگی واژگان و صحت گرامری نوشتار مباحثه ای 60 نفر از دانشجویان زبان انگلیسی بررسی کرد. میزان پیچیدگی تکلیف از طریق فاکتورهای پراکندگی-منابع تعیین شد. همه ی شرکت کنندگان به صورت نیمه تصادفی به یکی از سه گروه: (1) گروه موضوع، (2) گروه موضوع + اندیشه و (3) گروه موضوع + اندی...
15 صفحه اولComputing Through Gene Assembly
The intramolecular gene assembly model, [1], uses three molecular recombination operations ld, dlad, and hi. A computing model with two contextual recombination operations del and trl , which are based on ld and dlad, respectively, is considered in [6] and its computational power is investigated. In the present paper, we expand the computing model with a new molecular operation such as cpy copy...
متن کاملthe impact of attending efl classes on the level of depression of iranian female learners and their attributional complexity
می توان گفت واقعیت چند لایه ا ی کلاس های زبان انگلیسی بسیار حائز اهمیت است، زیرا عواطف و بینش های زبان آموزان تحت تاثیر قرار می گیرد. در پژوهش پیش رو، گفته می شود که دبیران با در پیش گرفتن رویکرد فرا-انسانگرایی ، قادرند در زندگی دانش آموزانشان نقش مهمی را ایفا سازند. بر اساس گفته ی ویلیامز و بردن (2000)، برای کرل راجرز، یکی از بنیان گذاران رویکرد انسانگرایی ، یادگیری بر مبنای تجربه، نوعی از یاد...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Theoretical Computer Science
سال: 2010
ISSN: 0304-3975
DOI: 10.1016/j.tcs.2010.02.007